主幹改革開放以後出生的第代人來說，他們再也不需心散入母那樣十來歲就下田地攢工分了，如果他們依然被寄託於希望改變家庭狀況。他們所需要做的就是在學校裡有一個優異的成績。

初中結束就意味著他們的選擇和努力足以影響到家庭的未來了。

如果家庭條件不算太差，依然包分配的大學自然是頭一條出路，高中成為了他們必然的選擇，但依然有很大一部分農村孩子選擇了大專。中專和職高，尤其是大專和中專，許多畢業後能夠有一份優異收入的大專和中專的錄取層級高的驚人，甚至遠遠過了縣一中，總分沏分的中考，錄取分在眈以上的學校和專業比比皆是。

關係到了人生和家庭，一輩子的選擇，一旦選擇就很難回頭，在這個時候，絕大多數老師都選擇不干預，倒不是說他們對學生的將來沒有建議，主要是這種建議責任太大。誰也說不準自己的建議是最適合學生的，那種學生聽從了老師意見。最後卻後悔遷怒於老師，造成讓人難過的後果的事情也不是沒有生過。

選擇一中，或者選擇二中，同樣如此。出於保守的建議，老師們都會讓學生們能夠考上一中就考一中，廖瑜格外用心地去調查鎮初中進入一中和進入二中的學生升學率和高考成績，也只是讓自己的建議有更多的底氣，她做了一個。明哲保身，圓滑世故之人絕不會做的事情，這樣的結果往往是她要麼被人感激銘記，要麼被臭罵痛恨。

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