如果這個時候不爭取的話，他就怕等高考成績出來了，

自己會後悔得直吐血，那還不如現在厚著臉皮把話問清楚了呢。

正是抱著這種想頭，所以校長給出的解釋，這個老師不接受啊。

聽到校長他們突然提到唐果的問題，這使得另外三個老師也清醒了過來。

對啊，爭取到晏卿那是相當有用的。

不過，如果能爭取到唐果的話，那就更好了。

其他三個老師目光灼灼地盯著校長看，希望校長可以多做一個寫著唐果名字的紙團出來。

這樣的話，他們抽中的可能性就變成百分之五十了。

校長呵呵笑了笑：

“想什麼好事兒呢？

真把唐果的名字也放進去的話，那麼二班的徐老師肯定也是要來抽的。

行了，唐果這個學生啊，你們還是別指望了。

之前曹老師的事情，你們還記得吧。

曹老師這個老倔頭現在是什麼情況，你們也都看到了。

就唐果那臭脾氣，你們還是把唐果留給徐老師去頭疼吧。”

當唐果的班主任，聽上去，這是一件好事兒。

可要再仔細想一想，這件事情也不見得真得有多好。

聽過脾氣比老師還大的老師嗎？

聽過跟老師開槓的學生嗎？

可這些事情，唐果都做過了，而且還把曹老師給“槓”倒了。

想要當高考狀元苗子的老師，不是不可以。

但在做之前，先低個頭，然後摸摸自己的肚子，確定一下自己的肚量再說話。

曹老師就是一個對唐果特別沒有肚量的老師。

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