法牽動妙音八法六重，只能靠著勉強支撐。

像孔長義和易星波，他們一旦吹起鐵笛彈起琵琶整個時辰不停都沒有問題，可按的消耗，文笙卻絕對堅持不了那麼久。

譚瑤華左手“引下”，手指在弦上緩緩左移，琴絃“吱嚀”一響。

做為適才那一場殊死搏殺的倖存者，他太明白此時隊伍的處境了。

三叔可以以一敵二，他呢？

取勝的重擔當仁不讓落在自己肩上，怎麼可以退縮。

右手飛快地剔、抹、挑，“瑣”，再接一個長達十三聲的“長瑣”，手揮目送，琴聲隨氣流轉，厚重雄渾。

臺下觀戰的譚四先生聽到這裡挑了下眉，侄子想要以一敵二，琴聲學的路數不是三哥，而是他。

細想也在情理之中，三哥的琴聲攸然來去，詭異莫測，但此時侄兒還有兩位同伴，總不能丟棄了不管。故而他才學自己，想以琴聲來壓制全場。

譚四先生驚訝的是，譚瑤華學的還真有那麼幾分神韻。

這個侄子天資聰穎，從小被家裡寄予了厚望，難得他又肯用心鑽研，這麼年輕便達到了六重之境。

受譚老國師嚴令，兄弟幾人包括譚二先生都只是在彈琴的技巧指法上悉心教授，有問必答。鼓勵他讀萬卷書行萬里路，可對怎麼能練成自己的秘訣卻始終不向他吐露半辭。

他還不到二十歲，再往下，靠指法什麼的已經很難提升，練骨，練氣，練心。融會貫通後方能形成自己的風格。

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