：“對對，壯小子是英俊，英俊瀟灑。”

五歲時，壯小子開蒙讀書。身處西域，語言都不同的，這裡也找不到能教壯小子漢文的先生，帶來的護衛們身手可好，也沒讀過幾本書的，姜採青索性自己教。她設法弄了些中原開蒙的書本，加上自己當年上小學的經驗，不亦樂乎地當起了教書先生。

親其師信其道，壯小子開蒙讀書連半點障礙都沒有，反倒覺著跟孃親讀書認字是一件挺好玩的事情，比跟著王兆練劍有趣多了——話說他人太小，實在舞不動長劍的，因為他早產，姜採青總擔心他體質差，便專叫人給他做了輕便的小木劍，每日學玩結合，早起練劍，也不指望他成為什麼劍客高手，權當鍛鍊身體了。

這小子精力旺盛，小小年紀思維倒清楚敏銳，姜採青畢竟讀了一二十年的現代教育，單獨教他一個人，就像請了一個專門的家教，小傢伙學的也就很快，起碼姜採青覺著，比她小時候讀小學學的快多了。

姜採青教他讀詩，讀到“月落烏啼霜滿天”一句，這小子追著問姜採青：

“孃親，秋日我看到的霜，明明都在地上，詩中為什麼說霜滿天呢？不是應該霜滿地嗎？”

姜採青一下子竟也被問住了，想了半天，認真告訴壯小子說，因為是在夜間，寒冷的霜氣瀰漫在天地間，壯小子沒再追問，算是糊弄過去了。

繼續讀詩，讀啊讀，壯小子又問了：“孃親，太陽落山時分明是紅彤彤的，為什麼他寫白日依山盡呢？”

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