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後記

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這本書裡的大部分篇章都是2015年《鐘山》上的專欄,這是我的第一個專欄。我懼怕專欄,那種倒計時的日子我一天也不想過。2014年的年底,我之所以答應《鐘山》的主編賈夢瑋,那是因為2013年我去了南京大學了。我有了一些講稿,手裡有糧,心裡就不慌。

我要感謝南大,南京大學沒有逼著我上課,只要求我每學期開些講座。講座不是課堂,更不是課程,準備起來要容易得多。我的重點是文字分析,假設的物件卻是渴望寫作的年輕人。這個假設是什麼意思呢?其實就是分析的方法。分析有多種式樣,有美學的分析,有史學的分析,我所採取的是實踐的分析,換句話說,我就是想告訴年輕人,人家是怎麼做的,人家是如何把“事件”或“人物”提升到“好小說”那個高度的。老實說,我做實踐分析相對來說要順手一些,畢竟寫了那麼多年了,有些東西是感同身受的。

作品是作家寫的,一個人要成為一個作家,從“構成”這個角度來說到底需要哪些要素,這個也沒有固定的說法。“國際上”通行的說法是:性格、智商、直覺和邏輯。說到這裡我的話其實也就說明白了,我在講解小說的時候,大部分時候圍繞的就是作家四要素。它是不是合適?我不知道。我所知道的是,它也許比“時代背景”——“段落大意”——“中心思想”更接近小說。是的,我渴望年輕人更接近一些。拿著望遠鏡去閱讀小說,我們很可能什麼都看不見。

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