在座的許多同學很懵，這玩意白紙黑字寫在紙上都不一定看得懂，何況用聽得？裴邵卻是聽得明明白白，甚至詫異於其中幾個簡化步驟。

一道題答完，孫教授終於滿意的點點頭：“不錯。同學們，那今天我們就來專門講講共鳴定理和這個例題。”

一眾學生：“……”

陳七月坐下，因為被打斷看書的程序而微微蹙眉，在裴邵第三次的注視中終於轉過頭，淡定的開了口：“你也覺得這個海綿體很神奇？”

裴邵一愣，白皙的臉上染上一點點粉色。

陳七月將書推到他面前：“我也覺得，這東西可能真的是穿越來的。”

？？？

裴邵翻開第一頁，便看到一幅畫，一個柱狀的杯子。

下面寫著備註：戰國水晶杯，國家一級文物，杯高15.4釐米……整個杯子通體透明，沒有任何紋飾，只有一些絮狀的海綿體，海綿體是水晶開裂後留下的一些紋路。因為外形很像現在喝水的杯子，而被懷疑是穿越的文物。

論神奇的海綿體？

這操蛋的名字！

——

兩節大課一晃而過，中午的時候，陳七月去了一趟十里洋場，拿回自己的手機。

陳爸和陳媽早年都是雲大的高材生。畢業之後，夫妻雙雙把家還，物理專業的陳爸回家鄉搞科研；外語專業的陳媽在當地的一所中學當老師。

今天是教師節，她得照例給陳媽媽送去祝福。

電話撥通，隔了30秒才被接起來。

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