裁判接連鳴哨提醒，UCLA隊員才反應過來需要發球，現場球迷見狀爆笑如雷。

本?霍蘭德教練趁機比劃授意：清空一側，再打擋拆，那樣成功率會比較高。

勃茲曼見狀點頭，轉而舉手示意五外陣型落位，一路跑到前場左翼，然後衝著站在左側底角的湯姆森大喊：“走開，走開！”湯普森聞言趕緊沿著底線往右跑動，拉扯空間。

左側區域轉眼大空。

霍林斯緊跟著上提架牆做掩護，而勃茲曼特意拉球走底線，擺明不想走弧頂，避免陷入南加州大學這邊的合圍。蘇揚蹲在右翼，見狀心說想啥呢？同步大喊提醒隊友ICE

南加州大學除開練習換防策略，ICE和強延誤等策略也沒拉下，如此邊線環境，UCLA中鋒霍林斯的遠投能力又偏差，簡直是ICE策略的完美試驗場，執行起來也並不費力。

聽得蘇揚吶喊，

恩迪亞耶跨步橫移擋住勃茲曼，羅迪克擠過掩護機修追趕勃茲曼，並且側身堵住勃茲曼後撤空間，兩人前後夾擊，被迫勃茲曼只能往底線或底線走，完美地執行ICE冰凍策略。

匆忙之間，勃茲曼似乎有點生氣，沒有選擇把球分給大範圍爬動、藉助掩護繞到弧頂、準備接應的湯普森，而是頂著前後夾擊，急停合球幹拔，揚手搶投一記長兩分。

籃球看看從恩迪亞耶指尖上方飛過，哐噹一聲砸筐打鐵，反彈蹦起來。

UCLA中鋒霍林斯急忙扭頭想要爭搶，但蘇揚眼瞅出手時已經內切，提起判斷好落點，搶先一步卡位，霍林斯一時動彈不得，只能看著蘇揚站在原地，沒有起跳就拿到籃板。

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