算完的人不敢置信地看著白鳳，驚呼了出來，“還真是七千二百二十九，白鳳老師又算對了。”

緊接著長樂也算了出來，果然與白鳳說的這個數字一樣。

這讓眾人覺得腦子都要不夠用了，白鳳只是在黑板上寫了一些數字，居然就能這麼快的算出來。

在他們的印象中，這麼大的數字就算是用算盤，也不是那麼容易算出來的。

於是乎，所有人都好奇了起來，白鳳到底是怎麼算的。

白鳳看到下面學生疑惑的表情，笑了笑，他要的就是這個效果。

讓長樂下去坐好後開始講了起來，“如果你們學會了我的演算法，那麼你們也可以算的很快，不用心算也不用算盤，只要寫草稿就行。”

說著，白鳳給眾人說起了如何做加減乘除的草稿。

眾人本來就非常好奇，現在也聽得格外認真。

當他們學會了如何打草稿後，頓時豁然開朗，居然還有這種方法。

白鳳在黑板上寫下了一大串數字，讓這群人自己試著算一下。

果不其然，算的非常快。

接著白鳳又講了乘除法，這兩個演算法古代人也是有所瞭解的。

依然用打草稿的方式，交給他們。

因為這些學生都不是小孩子，所以白鳳的教學程序很快。

能不多講其他的就不多講其他的，這樣才能讓他們在一兩年後接觸到更高深的知識。

如果說後世的小學教學進度是中等速度，那麼白鳳的教學進度就是高等速度。

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