鶴州舊瑤縣,舊瑤文理中學。
“這是戰國曆史地圖,各國的領土範圍......這是楚國,對應的今湖南湖北全境,以及江西,河南等部分地區......”
臺上,幻燈片中,放著一張用不同顏色劃分疆域的戰國地圖。
歷史老師染黑了頭髮,但臉上的皺紋昭示著他早已不再年輕,操著一口幾十年過去,微帶鄉音的普通話,給學生們講課。
這是高一下學期,卻早已註定的理科班,歷史課上氣氛輕鬆,一個學生笑著問道:“楊老師,你也是湖南人吧?”
楊老師笑著說:“是啊,我也是湖南人。十幾年前到了浙江教書。”
“老師是湖南哪裡人?”
“我是湖南懷化人。”說著,楊老師精準地在戰國地圖上懷化的位置點了一點。
“那老師,你怎麼來我們省教書了?懷化怎麼樣?”
楊老師笑道:“一方面是我妻子是鶴州人。一方面是我老家的經濟條件不是很好。懷化嘛,別的都挺好,就是經濟地位在湖南,就跟鶴州市在浙江省的經濟地位差不多。我家的小縣城,群山環繞中,條件在懷化市也是倒數。”
有些鶴州本地的學生不太樂意了,楊老師笑說:“好了,打住打住,適可而止。我們繼續說戰國的主要國家以及秦滅六國的順序。”
章亦凝聽到後桌的本地女同學嘀咕:“鶴州明明還好,就是舊瑤縣太偏僻。”
鶴州市在浙江的經濟條件是倒數的。
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