☆、09140-核心

我：“但實際上如果我們把師父、門派、實踐渠道甚至靈氣環境都拋開,像未入練氣的孩子那般只看教材，我們就會發現，教材內除了包含不知道好像也沒影響的純理論外,還包含了師父式的關鍵指點、申請任務的渠道電話、部分秘境門票的獲取方式等我們修煉用得上的一切外部資訊。可能部分資訊寫得相對淺顯簡略,但沒有任何我們必須用到的資訊在教材中全無提及。”

曹郭長老：“教材確實是門派培養弟子的經驗積累精華所在。不過，可能就是因為寫得太精華、太普適了,所以必須有老師根據每代弟子的具體情況更新教學方案，才能讓大家聽懂。如果只讓弟子們自己看教材,那麼看睡著的機率更大。至於讓弟子們自己照著教材中的功法練,練岔的機率實在太高。實際上很多弟子即使有師父指點功法，也經常會練出些奇奇怪怪的問題，讓做一對一指點的師父防不勝防。”

曹郭長老：“可以說門派內每一個師父對徒弟的指點都是源於該門派的教材，同一個門派不同師父表現出來的不同教學方法,只是對同一套教材的不同解讀。當師父基於教材研究出了新的、可以用到除其徒弟之外的很多其他小輩身上的普適指點方案時，那新方案也會被收入教材，指點該門派的更多弟子。”

曹郭長老：“往極端了說，教材可以視為門派的核心,門派內的所有一切都可以視為圍繞教材來佈局。包括機構、氣氛、戒律處條款、任務處流程,甚至食堂菜譜,所有，都是在為教材服務。”

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