席一澄:“嗯留著。”

他的草稿紙不是像其他人那種，臨時用臨時就在本子上撕一張來用，用完就扔的，他是有一個草稿本，正面用完，用反面，一整本可以用好久，不必要每次撕拉，團成一團弄得課桌和地上都是紙團垃圾。

第六百七十九章

溫念週六帶著席一澄去看了學校，新學校叫第二小學，是所公立學校。

最早的時候給席一澄看學校，這個學校也是有被納入選擇中的，加上這兩年，學校升學率不斷提高，上面給撥了很多款，學校用來翻新校園，還擴建了個籃球場，足球場，以及一個實驗室。

並不是那種為了應付檢查而弄出來的擺設，而是真的會在實驗課的時候帶學生們做很多趣味小實驗，雖然是偏生活和日常向的，但也為他們日後上初中打下了好的化學基礎。

來之前溫念有和學校校長透過電話，對方十分樂意接收席一澄這位天才兒童，由於校方的重視，來的時候，是校長和主任一起接待的他們，先是領他們參觀了下學校，而後又帶著席一澄去看了實驗室和競賽部。

席一澄感受到了自己沒被對方當成什麼都不懂的小孩子對待，所以參觀過程中他特別開心的和校長聊起了些學習上的事。

然後不等校長考他題測試他智商，他倒是反客為主的給校長和主任，就連競賽部老師都沒放過，出了幾道他覺得很有難度的題。

競賽部教室裡，席一澄站在講臺上，用粉筆寫著題幹，校長，副校長和競賽部老師都乖乖的用筆在草稿紙上解題，他們有的故意落寫步驟，有的用超出席一澄年齡範圍的解題方法解題，最後席一澄邊給他們補漏洞，又虛心的請教他不懂的做題方式。

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