唐瑾瑜上了幾天幼兒園之後,帶他的老師就特意請家長過來了一趟。

唐工接到通知的時候嚇壞了，以為是小孩在學校出什麼事了,請了個假趕緊就去了，等到了之後才知道老師想給調班。

“您別擔心,就是想跟您建議一下,我們園裡覺得您家孩子很好,自理能力強,也聽話，教給的那些內容他都會,我覺得他完全可以讀中班。”

唐泓俊有些遲疑,“小瑜能行嗎？”

老師笑著道：“挺好的啊，您家小孩很聰明,我們帶他的幾個老師都覺得挺好，而且他本身就比班上其他小孩大兩歲,可以去跟上這屆大班的孩子，如果去了覺得不太適應,也可以再回來。”

唐泓俊沒有立刻答應,說回去跟家裡人商量一下。

老師覺得他們對孩子有些過度保護,但是其他事情都很好說話的唐工,在孩子這方面卻不肯放鬆一絲一毫。

唐泓俊夫婦倆輪番來幼兒園偷偷觀察了幾次，確定兒子完全適應之後,才答應讓小孩調班。

他們會答應還有一個原因,是因為發現唐瑾瑜在幼兒園遇到了小夥伴——就在大班的玫瑰班裡,唐瑾瑜上學第二天就呼啦啦跑過來五六個小孩子,毫無例外都是小女孩。

以韓亦星為首，衝在最前面，下課就來找唐瑾瑜玩兒。

老師要讓小朋友畫畫、做小手工，唐工發現他兒子從來都不用自己完成作業，大班的那些小姑娘每天都來幫忙，韓亦星來得最勤快，後來連她們班上的小男孩都來了，至於是不是自願也不好說，但是幫忙是真熱情。

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