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第七十章 課後糾紛

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接下來幾日,王鋒照例教學,一邊傳授維修靈系武器的知識,一邊暗中改進非自然靈能偵測儀。

之前被他丟出去的學員——木拓撲,又一聲不吭地回來了,板著一張冷臉繼續聽課。王鋒也懶得搭理他,繼續講自己的。

平心而論,王鋒並不算一個好老師,他不喜歡教別人東西。

但現在他仍然耐住性子,勤勤懇懇教學,一方面是試圖以自己掌握的靈能知識,謀取更高的地位,以瞭解反抗軍的秘辛。

另一方面,他的確想透過傳播靈能知識,幫助這裡的人族反抗軍擊敗靈貓,至少讓他們有更大的勝算。

知識就是力量。

經過這段時間的教學,不少工程人員已經掌握了維修靈系武器的方法,能解決一些簡單的問題了。

王鋒的教學已經走向深水區,開始講解更深層次的理論,以及更加複雜細緻的技巧。

“下課。”王鋒面無表情地將一個金屬構件擲進零件堆中,他從來不拖堂,從來不延長課時,從來不佈置超量的家庭作業,是學員們一致稱讚的好老師。

當然了,那5個木姓學員可不這麼想。

學員們陸陸續續地往外走,王鋒突然指向一個臉上滿是青春痘、戴著厚實眼睛的矮個男孩:“宋真,你留下來,我要給你單獨教學。”

宋真是最近新來的學員,他在學過一些基礎知識後,王鋒考察他,確定他有進一步深造的能力。

他人很聰明,有悟性,抽象思維的能力強,最重要的是,沒有被反抗軍中傳統的“靈能知識”束縛住。

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