傅明微終於拿到了該班的成績單，以及日常紀律記錄表。

只能說，慘不忍睹，無論是從哪個科目而言。

就紀律這一塊而言，蕭澄同學扛起了大旗，吸引了全部火力，以一人之力，作出了百分之五十以上的貢獻。

校長小心翼翼地看著她臉上的表情。

不辨喜怒。

許久之後，傅老師臉上露出了尷尬而不失禮貌的微笑，從容地把成績單和紀律記錄表收了起來，並向校長告辭。

傅老師走出校長辦公室，吹了吹冷風，眼皮拉聳了下來。

腦海中浮現出教室裡黃黃綠綠的腦袋，只覺得眼前一黑。

果然天下沒有白吃的午餐。

就這垃圾配置，還怎麼搞？

在聯絡各科任老師之後，傅老師決定組織一次摸底測試。

結果卻不容樂觀。

看得出來，某些學生雖然吵吵鬧鬧，一副不學無術，什麼都不在乎的樣子，實則對待考試這種大事，還是有敬畏的心理的，考試這天所有學生都過來了，試卷上的題目，也都很用心地完成了。

就是因為用心所以才扎心啊！

傅明微寧願他們有“儲存實力”，時機成熟來個一鳴驚人。

這群傢伙腦子裡都是漿糊嗎？居然連小學該學的東西都沒有摸透？詩詞背誦一團糟，作文寫得文不對題，錯別字一大堆，某些人甚至把主題“早”看成了“旱”，洋洋灑灑寫了一堆沒用的廢話，什麼“旱的旱死澇的澇死”，就像他沒女朋友，而一班那個小白臉居然有那麼多人喜歡，憑什麼，這不公平！

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