——教書育人，教（h）書（繁）育人

卡特麗娜雖然覺得她和叄王子的“前未婚夫妻“進度，正在努力的朝120km/h飆去，但是由於現在女主也沒有出現，叄王子的確又這麼好看，技術好像也不錯，看都看了摸都摸了，不嫖白不嫖，於是心安理得的接受了“未婚夫妻小課堂”的設定。

叄王子也更加投入這項未婚夫妻小運動，只要他有空以及旁邊沒別人，幾乎每天都要壓著卡特麗娜親親摸摸。還每天都把卡特麗娜逗的小臉通紅，走路沒有別人的時候也要小手牽小手，卡特麗娜試著甩過，實在是甩不開，於是只能接受，嘛，感覺其實不差。

而弟弟天天被他製造的各種社交機會和學習機會支出去，每天到家的時候都很累，居然沒有看出他倆的問題。

時間飛逝，終於，他們去上學了。在卡特麗娜爹孃一邊碎碎念卡特麗娜，一邊歡送熊猴子的熱烈氛圍中，卡特麗娜踏上了去了魔法學院。

叄王子更開心了，住校=沒有奇怪的人類打擾他=無妨礙的對卡特麗娜這樣那樣！而且卡特麗娜長大了一些，可以幹一些更快樂的事情了呢。

但是他的計劃沒有那麼順利的實現。畢竟卡特麗娜的弟弟也可以不被俗事打擾，也要見到某些人和他的弟弟，更別說那兩個也十分棘手的小姑娘了。

於是乎，入學第一天，卡特麗娜和弟弟一起來到了學校，見到了久違的老友們。梅麗和索菲亞都在開心的和她打招呼。梅麗是四王子的婚約者，雖然她對四王子的態度一直好像都是那個有他沒他一個樣的樣子，但是作為玩過遊戲的卡特麗娜很清楚，在原著裡梅麗還是十分喜歡四王子的。“雖然她現在好像更黏我一些。可能是她比較不適應於對男性表現自己的感情吧“，卡特麗娜這樣想著。

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