【解題過程發給你了，給你留的題要好好做，高考加油。】

給不愛上學拍瞭解題過程，時敘抬頭看看錶，還不到八點。

他和徐生約定的時間是九點去公司，並不耽誤。

時敘便去換了身衣服，又下樓買了早餐，回來一看，螢幕安靜如初，不愛學習沒有回覆，仍然呼呼大睡著。

時敘無奈，翻翻書，又給他找了兩題做。

或許是心有觸動，小朋友自從被他送過顆生命之種後，好像觀念有所改變，變著法來找他說話。

有時候說自己每天玩了什麼遊戲，有時候說自己的一些散碎日常，前幾天的時候，含含糊糊說，他報上名了，是高考。

他想了想，覺得不太划算，就像時敘說的那樣，有些東西即使他不需要，但那本應該就是屬於他的東西，不該輕易放棄。

然後又說起來家裡的大哥給他找了補習老師，為了表示認真，美滋滋把作業拍給時敘看。

時敘對少年有一種責任感在，收到後，也同樣認真去看。

小孩年紀不大，很聰明，雖然沒有告訴過時敘他如今在做什麼，但大概是有別的事在做。

時敘覺得這也很好，學歷並不是唯一的，但願意繼續學一些東西，也很好，人生本就是五彩斑斕的，不同的選擇有不同的路。

時敘於是認真起來，他從前大概學習很不錯，作為工具人，他的一些記憶是模糊的，但技能還在，很容易看出作業中的問題。

實際上沒什麼問題，就是不知道不會還是不想做，充當作業的卷子上有大片空白，只有零星幾題被填了答案。

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