“銀吉，就是與西鄉還算有交集的學生事後回憶，說他總是呆愣愣的，人跟他說話他也不回話，老是從窗戶題向外眺望，就像是在看彼岸一樣，還有就是醫務室的教師，也說很長時間都沒看到他。”班主任咬了咬下嘴唇，“說來羞恥，我們班當時確實存在著很嚴重的校園欺凌行為，西鄉從四年級開始就總是遍體鱗傷的，為了不把傷在假日帶回家，他會主動到醫務室包紮，事後醫務室的老師反映，說他已經有相當長一段時間沒有去了，她還認為是西鄉的校園處境有了好轉。”

“這樣啊。”織田作問，“那板齋心，你們對她有了解嗎？”

“板齋同學？”別說是老師了，就算校長都很疑惑，“她是非常優秀的學生，成績優異，能力也很強，在校時期是學生會的幹部，聽說她敬業到甚至全校每位同學的名字都記住了。”老師說，“她這樣優秀的同學，是絕對不會與西鄉有什麼關係的。”

“不，不是這個問題。”織田作說，“是私人問題，我聽說她的時間觀念非常精準。”

“是的，沒有錯。”校長與有榮焉，“擁有精準的時間概念，是精英的證明，從這角度來看，板齋同學小小年紀就擁有超人一等的自控力，她還將自己的觀念帶到了工作上，由她帶領的學生會組織了許多活動。”

“她是會將自身觀念加諸在別人身上的型別嗎？”

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