活著，究竟是為了什麼，方然還沒有思辨的能力，答案卻一望可知。

為了活著而活，而不是為了其他任何事情而活，這就是他的態度，也是一個深深畏懼死亡者的內心寫照。

好奇和畏懼，主宰了方然的心靈，奇怪的是他一點也不緊張，哪怕是在噩夢裡，竭力盯著跳動的，卻又看不清楚的紅色數字，心裡也沒再泛起那令人窒息的恐慌感。

該來的，大概早晚會來，但自己還是一個小孩子，也許還有時間……

但到底該學習什麼，完全沒有概念，那麼把學校的功課都認真學習起來就好，雖然方然總歸懷疑，明知道衰老會把所有人攆下車，人類的學校裡又到底會教授些什麼，是能對抗死亡的神秘力量，還是自欺欺人的麻藥。

但至少，如果能讓自己理解何為疾病，何為死亡，就不算全無收穫。

因為迷茫而耽誤掉了一段時間，但真正用功起來，方然的學習進度很快就超越了所有人。

因為他格外專注，比學校裡任何一名學生都更專注，更投入。

生活的意義究竟是什麼呢，幾歲的孩子，哪有心思想那許多，無憂無慮的學生們一有時間就會瘋跑嬉戲，沒有父母節制的孤兒就更是如此，相比之下，除鍛鍊外就是悶頭唸書的方然，就成了一個十足的異類。

整天專注於學習，即便一開始很吃力，也很笨拙，方然還是在全力堅持。

因為除去學習之外，或許，再除去鍛鍊，他實在找不到其他的事情來緩解那充斥內心的緊迫感。

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