如今的117-j已經和兩年前葉陽離開時完全不同了。

它不再是十幾個破敗艙室的組合。

將近兩年的時間裡，在馬志宇和希娜的共同領導下，它不斷增加規模，吸引人口，已經在體積上擴大了幾十倍。

人類這幾百年來，雖然受到資源的限制，在很多領域發展有限，但是在太空建造方面卻有著很大的發展。

117-j這兩年在資金充裕的情況下，一個又一個模組被拼搭起來，已經出現了很多新的加工廠和住宅區。從太空中看起來它更像一個接近球型的模組結合體，而不再是一個簡單的聚居點。

希娜甚至合併吸收了附近三個破敗的聚居點，又在自由之環之類的地方招募了一些“流民”，讓117-j的人口翻了二十多倍。

空間站的學校裡響起了鈴聲，一群孩子拿著手中的金屬物件，飛奔著跑出教室。查爾斯理好自己的教學用具，從裡面走了出來。這是一節物體制造課程，因為劣質基因藥劑的使用，對於一些貧窮的人口造成了一部分基因汙染，總有一些學生的智力處於較差的水平。因此，提早交給他們一些生存技能，讓他們在計算機的輔助之下，做一些基本的工作，是現在117-j的教育政策。

他們會在基礎學科的教學，之外增加一些應用型的課程，讓這些讀書吃力的孩子，早一些學到生存的本事。

比如查爾斯教的就是管道維修，這種技能在任何飛船上都十分重要。儘管自動化機器人可以完成很多工作，但是依舊有一些活需要熟練的工人來判斷和維修。

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