“我今天在你爸爸面前，表現的不錯吧？”趁著方星河家人在外頭，封校長小聲跟方星河說了一句，說完還對她擠了擠眼。

他當然知道方星河跟現在這個家庭的關係是什麼樣的，所以才故意那麼說的。

說白了，方星河就是個苦命的孩子，他是真心想幫一把，何況孩子確實很與眾不同。倒不是說成績，而是指腦筋和膽量，跟尋常的高中生確實不一樣。

方星河嘻嘻一笑，“封爺爺超厲害的！”

封校長跟方星河對視一笑，剛剛的對話，儼然成了兩人間的小秘密。

手續辦好後，方星河看著班級表：“原來一中還有藝術班啊？”

“可不是？藝術班的班主任人不錯，你可要表現的好好，知道嗎？”

“必須的。要不然對不起封爺爺這麼誇我！”

方星河人前喊封校長，人後喊封爺爺，完全是一種來自機靈小孩的聰明反應，跟封校長自然而然養成了默契。這讓封校長十分滿意。這孩子有眼色啊，完全知道什麼時候做什麼事，什麼時候說什麼話，多聰明機靈的孩子！

……

開學第一天，方星河的高三生活正式拉開序幕。

在以升學率為最高目的一中，藝術班班主任柯老師開學第一天，就以高二期末成績為排名，按照名次讓學生選擇心儀的座位，前十名的學生紛紛選擇了最佳的二三四排中間，其他的則依次進去選座位。

毫無疑問，方星河的名字放在了名單的最後一位，不同與其他人的列印張數，她的名字還是臨時手寫的，因為沒有成績可做參考。

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