開了情竇的高中生，頭頂是“禁止早戀”的紅線。但是紅線擋不住少男少女們蓬勃而出的荷爾蒙，他們不放過任何可以釋放曖昧情意的縫隙。

尤其是浪漫的情人節。

二中校風嚴厲，學生早戀更是被明令禁止。

即便如此，寫著絮語泛著香氣的信、甜甜的千克力、玩偶公仔、書籍……這些在老師看不見的地方流轉，攜著或明說或暗示的好感。

情人節前後幾天，校園的空氣彷彿泛著若有似無的甜。謹遵教書育人以身作則師德的老師們，在學生前還是一副端正持重的模樣，至少辦公室女老師們的案頭沒有擺著鮮花。

林簡中午接到派送鮮花的電話時，心頭一跳。

她當然不願成為異類，但是成為異類不至於讓她不安。她滿心疑惑，送花人是誰。

肯定不是秦志軒。秦志軒沒送過花，他的理念是送花不實用，不如拿買花的錢做些更有意義的事。對此，林簡從未表露出不滿。

沒被浪漫地對待過，便覺得浪漫並非不可缺少的東西。

除了秦志軒，林簡又細細想了一圈為數不多有可能的男性，總有這裡或那裡不符合。

可能物件一個接一個被排除，林簡的不安和悸動同時急劇加重。

怎麼可能是他呢？不管是曾經清貧的女高中生，還是如今即將嫁作他人婦的女老師，林簡相信葉居賢對自己幾分特殊的對待，更多是出於老師對優秀學生境遇的憐惜。林簡不信，也不敢信從未逾矩半分的葉居賢可能有其他心思。

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