城西高中在高一期末考之後的暑假補課期間就採取了一系列的措施,綜合高一一年的成績,每個班在班會上開展了文理科的介紹、分析,調查了一下每一位同學選科的意願之後,又讓各班班主任針對性約談了一部分同學和家長,在開學前做出調整。
各個班的成員組成直到開學一個月之後才真正確定下來。
方芮毫不猶豫地選擇了理科,因為數學和英語是她的強項,而其它科目成績一般得很平均,高二開學也順利地留在了一班。
來來去去,高二年級的前兩個理科班總共只剩了60人,人員之間也有了調換,方芮本來在班級裡好不容易提升了的名次,再次岌岌可危地開始倒數。
同時一班、二班的教學進度和下面的班出現了很大的差異,這個學期就得學完所有新課,第二個學期直接進入第一階段的總複習,節奏很快,壓力也在成倍地增長。
隨之而來的是高二年級組開啟了三天一小考,五天一大考的模式,放假時間也壓縮到只有週日下午放假,一個月的最後一個週末放兩天小長假。
方芮認認真真聽課,接收起新知識來不那麼吃力,但是物理明顯地開始跟不上,那些物體受力分析和變來變去的運動方向,比英語的時態變換遠遠要複雜得多,劉佳寧作為閨蜜也愛莫能助,她的優勢是語文和化學,兩個人一到物理小考就開始抓耳撓腮。
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