“教女朋友寫作業，總想弄她怎麼辦？”

“給女朋友上課，老被她看硬怎麼辦？”

“和我相比，女朋友更喜歡學習怎麼辦？”

“教女朋友學習她會有感覺嗎。”

“女朋友太單純了，怎麼讓她對我產生興趣？”

陳宋的瀏覽器搜尋歷史記錄裡全是類似的問題，上完課以後，給她留了作業，她乖乖的正在書房寫題，他跑回到自己房間又在逛貼子，每次給她講課，距離會離的非常近，她聽的很認真，聽他講課的時候，有時會一直看著他，一看就沒什麼壞心思，可是他總是心虛的移開視線，因為有時候會被她盯硬。

在帖子裡看到別人分享的內容，他再叄斟酌了幾天，打算實施。

拆了幾多天支具的李安年正在小步慢慢練習走路，醫生說恢復的很好，她傷的原本也不是那麼嚴重，制動的又及時，醫生讓她不要害怕走路，要鍛鍊起來。

書房裡有筆和紙之間發出的細細簌簌，陳宋在改她的作業，聽到身後一輕一重的落腳聲，在身後來回了幾趟，筆尖在紙頁某處地方停下，他冷聲說：“過來。”

李安年一步一步的往他那兒挪，走到他身邊站好。

陳宋掃了眼旁邊的凳子，指尖的筆轉了轉，點了點紙上某處，“這個題，區間這種錯誤還在犯，有在用心嗎？”

李安年知道他最近也很辛苦，特別是這幾天一上完課，就急急忙忙的回房要忙自己的事情，他又要給她上課，還要周全自己那邊，想來壓力也有點大，有點週轉不過來了，所以她特別聽話，儘量不給他添麻煩，知道自己又犯了錯，她也很愧疚。

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