“但我是覺得你有很多選擇，不一定非得要往坑裡跳。很多人是迫不得已，只能讓爭著要過獨木橋。你不是想去學哲學嗎？”是啊，為什麼不是他為了我放棄當下的目標？

“多花一年時間去體驗預科生活，讓我的語言更進一步也不錯。”多年後我要是回想起現在的選擇，我會感謝我自己的。

“你說能不能養活自己並不重要，只要你享受那個過程就夠了。”它可真理智。“大不了一死。這是你的原話。”不得不說小七的記憶力是真的很好，烏鴉的智力在鳥類裡是出類拔萃的。

“是啊，大不了一死，我不管了。”小七把頭靠在我的掌心裡，蹭了蹭，我知道他想安慰我。不論結果如何，我都努力爭取過這段感情了。

上課時我在草稿紙上抄德語版的段落，我想盡辦法企圖收回自己的注意力。崔佑上課時喜歡用左手固定住課本書角，右手快速寫字。

我想象著崔佑在和我對話。

“現在告訴我關於愛的情形，”他說，“愛是對某物的愛，還是沒有物件的愛？”

“毫無疑問是對某物的愛！”

“現在，”他說，“記住愛是什麼。但是告訴我：愛是否渴望他所愛的物件？”

“渴望。”

“當他渴望並愛時，他是否擁有他渴望和愛的物件？”

“沒有——至少可能沒有。”我說。

“考慮一下，”他說，“渴望針對的是你需要的東西，當然不只是可能的，而是必須是這樣的，如果你不需要某物，你不會渴望它。我覺得它肯定是必須的；你覺得呢？”我腦子裡閃現了崔佑的身體，我停下筆，閉眼睛念句子，但他的身體就是揮之不去。

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