第13章

楚憶歸注意到了在作業的一旁有一些a4草稿紙，這些草稿紙翻到背後能看到很多字跡，應該是一些辦公室內使用過後廢棄的影印紙，不是會出現在這個家裡的東西。

稿紙並非完美無缺，能看到一些髒汙和被裁掉的邊角，可以想象這些草稿紙是萬秋從垃圾堆裡揀出來，並且認真的收訂好。

裝訂草稿紙的不是訂書機，而是用針線的繩子反覆穿過，然後系在一起，看的出來萬秋是想模仿書本的訂製方法，很可惜僅僅做到了不全部散開的程度。

萬秋使用的非常珍惜，並不會出現大片的空白，強迫症一般的從上到下將草稿打的細細密密，上半張密佈草稿，下半張雪白一片。

無論怎麼看都是認真好學的學生，但是很可惜的是在草稿上的草稿內容，讓楚憶歸很不理解。

萬秋的思維方式和本身應該在學校被灌輸的思維方式完全不同，錯題的方式甚至還能各自不一。

如果說數學題還能看得出來接受教育的痕跡，語文題幾乎慘不忍睹，萬秋似乎會寫的字不多，閱讀理解像是學會的簡單用字的反覆拼湊。

楚憶歸拍攝了萬秋的草稿紙和暑假作業，傳送給了正在因為聽不到聲音而焦急的父母。

看到這些亂七八糟的內容，雙方一時之間都有些沉默。

“萬秋的智力……”楚建樹聲音微頓，雖然很不想提，可卻是不能逃避的事實，萬秋根本跟不上小學的教育。

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