為了讓“輔導班”看起來正規，方文靜還特地去學校申請了社團，取名：紅客丶家族。

紅客兩個字是袁奕想的，長在陽光下、生在春風中，比起黑，她覺得紅這個字更加適合駭客身份。

丶家族是方文靜加上的……身為曾經葬|愛家族的其中一員，她堅持要把已解散的家族遺志傳承下去！

比起教學樓那些緊閉著上課的教室門，多媒體教室的門口卻還敞開著，爭吵的聲音瀰漫著濃濃的火藥味。

多媒體教室門口站滿了看熱鬧的人，有的拿著滑鼠、鍵盤，有的抱著書冊、水筆誰都沒有急著進去，卻也不想悻悻地離開，只能等著裡面吵出個結果來。

“我們先來的教室，憑什麼讓給你們啊？”

“憑我們有老師的允許，教室一直都是批給我們電競社的。”

“什麼叫給你們的？教室是公共的，誰都有用的權力。”

“是啊，我們沒說不讓你們用啊，只是不讓你們用投影儀而已。”

“我們用投影是學習，你們是打遊戲，性質能一樣嗎？”

“實踐活動課幹什麼都可以，誰說用投影儀只能是學習了？”術茨

……

袁奕穿過門口的人群，直接抵達了這場口舌之爭的戰場。

講臺上，方文靜和“紅客丶家族”的成員結結實實地擋在幕布前，一步也不肯讓；幾米之外，書裡的男主角程子恆帶領著電競社的社員，同樣守在投影儀前一動不動。

聽他們吵了幾句，袁奕大概知道是怎麼一回事了：

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