可能這就是把正確答案擺在眼前，也能抄成零分的“睿智”典型吧。

沒辦法，袁奕只好假裝手裡有個鉛球，對著空氣來回筆畫一番。

還好，袁華雖然聽不懂那些數字，但一雙眼睛還是管用的，看了幾遍後大概就知道該怎麼投擲了。

氣沉丹田、凝神屏息、一鼓作氣……

從準備到投擲，完成那一套行雲流水的動作後，鉛球在空中劃出的弧線更加完美，落點也要比剛才遠了不少。

“32m！”

【叮~

解鎖“兄妹齊心，其利斷金”成就！

共同獲得愛國積分+10】

32米的投擲距離別說是校記錄，更是超過了吉城市26米的市記錄，甚至比吉省的省紀錄還多了2米。

袁華打破記錄的喜訊，很快就傳遍了整個運動場，大家對他“校霸”的印象也有了些許的轉變。

主席臺上，教育局的處長在聽聞這個好訊息時，第一反應也是頗為震撼：“這學生不錯啊，培養培養說不定將來還能考個國家一級運動員呢。”

“是啊是啊。”

被處長這麼一誇，校長臉上的笑容更是一發不可收拾。

有保護了教育局資料庫的好學生袁奕，還有打破了鉛球記錄的校霸袁華，這可不就是文體兩開花嘛？！

手指一遍遍地摩挲著記錄著成績的卡片，處長好幾次想要開口，可話到了嘴邊卻又變成了一聲長嘆。

俯視著運動場上的健兒們，處長剛才還充滿喜悅的瞳孔裡，彷彿又多了一些心事。

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