許見悠也習慣衛載的存在了，這段時間她們幾乎形影不離，她只當衛載是個朋友，而絕口不提其他，她不問衛載也不說，衛載又不急，她有的是耐心。這個世界有好多新鮮東西，簡直要迷了衛載的眼。她的活動範圍只能在許見悠附近，所以她總是鼓動著許見悠帶她去看看別的地方。但許見悠很忙，她的課業有些繁重，雖然才研一，但得看書、得聽課聽講座、得寫小論文、得準備課題和調研，導師還要每週要找她聊學習進度。忙起來的時候她幾乎聽不見聲音，怕衛載無聊，她把iPad給了衛載，教會她怎麼用，讓衛載自己去找樂子。衛載還挺沉迷的，回到家裡就抱著ipad不放。

上一次她看衛載玩iPad的時候她在看《歷代政治得失》，這書有繁體版，衛載沒有閱讀障礙。許見悠咂舌，一個封建帝王在她面前看後人怎麼評封建王朝，這屬實有些魔幻了。她不由地詢問衛載的閱讀體驗。

衛載說：“挺好的，講得挺有道理。”

許見悠暈暈乎乎地說：“你要不要看看馬原和毛概？”

衛載看她一眼，把iPad遞給她：“給我下個繁體版的。”

許見悠默背了一下生產力與生產關係、價值和剩餘價值，覺得這閱讀難度對古人可能過高了，決定先給她看《全球通史》。

衛載很有空閒，許見悠看她的閱讀記錄都有些震驚，她怎麼什麼都看吶，從《鄉土中國》到《君主論》再到《霸道王妃愛上我》……不是，她這都是從哪裡找的啊！她不僅看書還看影片呢，在影片網站看UP主講史料也看史同剪輯，還看課程看電視劇動畫片，許見悠掃了一下那些正經內容，總覺得她再學下去，這個政治學碩士的學位該讓她來拿。最離譜的是，許見悠寫小論文的時候，衛載在邊上看了一眼，給她指了個錯誤。許見悠簡直要發瘋，她一個專業的政治學研究生，讓一個一千多年前封建社會的古人給上了一堂關於分權制衡的課，這說出去誰能信！

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