從材料到操作，每個步驟應該用時多少時間，都有十分明確的要求，沒有任何含糊的成分。

但和季星海概念中的職業教育不太一樣，npc對學生的要求僅僅是‘知其然，不必知其所以然’。他還觀察了這些孩子頭盔上的數字，貢獻值和汙染值相比基礎班低很多，穩定值則略高一些。

這個世界只想要成熟的工具，而不是創造者。而那些玩偶娃娃的表現也確實更符合這個世界的需求。

之前的基礎班還有黏土娃娃這樣的叛逆者和羊頭娃娃這樣的壓抑者，但這個班級……似乎每個人都戴著一樣的面具，做著一樣的事情，平靜且麻木。

黏土娃娃和羊頭娃娃那樣的孩子，大概已經被人為淘汰了吧？

外面的世界也在關注夜間的教學。

雖然這次除了季星海還有八個學員成功留在了教室裡，但因為教室也分日用夜用，白天那些玩偶娃娃的教室在夜間是封鎖狀態，所以他們那裡沒有太大進展。

其實這期間有人也動了頭盔，但那個學員沒有辦法應付之後的警報和警報之後的搜尋。雖然成功逃過，但沒有獲得頭盔裡的東西，更沒機會開啟裡世界體驗券。

所以大部分國家的重點關注物件還是九州學員。

夜班的npc老師過來了。

它還沒出現，大家就感覺到，因為鋼筋地面在輕微晃動。

之後那些細長的金屬長肢才出現在視線裡，npc老師用一種怪異但快速的行走姿態進入教室，它山峰形的上半身旋轉一週，確保每個學生都能看到那張嚴肅的電子臉。

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