唐眠和傅時昭都有一個自己的乒乓球，顏色是十分標準的黃色。

為了區分，唐眠用馬克筆在傅時昭的乒乓球上畫了一張小狗狗的臉，在自己的乒乓球上則畫上了一顆小草莓。

有一回傅時昭的乒乓球掉到損壞了一角的下水道內，怎麼也拿不出來了，他難過了好久，直到唐眠又給他在新的乒乓球上畫上小狗狗的臉才重新開心起來。

很好哄。

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小學的課程雖然簡單，但是作業對於唐眠來說“難度”還是挺大的。

難度倒不是來源於作業本身，而是唐眠要以一個小學一年級孩子的筆跡來完成作業。

自從課程的深入、每天晚上的作業變得多起來之後，唐眠每天晚上都和傅時昭待在一起寫作業。

有的時候會去唐眠家裡，有的時候會去傅時昭家裡。

反正兩邊都有他們倆的日常用品，早在幼兒園的時候他們就經常互相串門了。

漸漸的，唐眠便會偷偷讓傅時昭幫自己寫作業。

畢竟兩個人在一起待久了，字跡也會變得格外相似——這是很正常的。

就算傅時昭不幫他寫作業，唐眠也一直在臨摹著他的字跡矇混過關。

一年級的語文作業大多都是摘抄臨摹，數學則是簡單的算數，只要寫出最終答案就好，不像中學那樣有閱讀理解和解題步驟，就算是由他人代勞也不會被輕易發現。

就當是傅時昭為上一世的自己“還債”了。

反正唐眠就算不寫作業也不會影響他的成績，小學的課程對他來說還是難度為0的。

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