下課鈴響，窗邊的學生伴隨著鈴聲拉開簾子，外面的陽光照了進來，一片光明。

顧清漠走上講臺，暫停了接近尾聲的影片。

“下堂課我們再繼續觀看，作業在習題的後兩頁。”

她的目光微冷，“不明白的地方問我的課代表。”

坐在臺下的學科代表僵著臉，感受到周圍同學的目光，只能點頭應著。

她的內心在瘋狂吶喊老師好帥，喜歡老師的她，為了能夠更好的接近老師，自告奮勇的在開學就自薦當老師的學科代表。

只是老師很少接觸她，只有在看到習題跟著她的進度才會誇讚她幾句。

她只能在學習方面加強才跟老師有溝通交流。

她摸著手腕上的紫環，這是最大程度控制了她跟老師同學之間的親密接觸的工具。

在十三歲的她，有看到其他手環的同學與老師彼此間的接觸，她既害怕又好奇，有問過母親她們為何不能帶別的顏色，她們總是以嚴肅的目光看著她。

“如果你能接受其他手環給你帶來的他人的接觸，我們會尊重你的決定。”

她嘗試過兩次不同手環的經歷，對她視覺衝擊很大。

戴著綠色手環走在校園裡，總會有大膽的人走到她身邊觸碰她的身體，嘴裡說著：“來一起玩啊～”就扯開自己的褲子湊到她身邊。

她害怕得只能當場從兜裡掏出家長讓備著的紫環換上，對方的表情一下子無趣了起來，整理好褲子遠離了她。

戴著紅色手環有人會跑到她面前詢問她，“你看起來好小誒，真的會嗎？”

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