前桌：“不，我剛入團，還需要自我提升。”

“……”

數學課代表不知道什麼時候出現，“時瑤，老師說了，要認真做作業。”.c

時瑤：“這是同學間的學術交流。”

數學課代表：“那也不行，數學老師的威嚴，由我來守護。”

“……”

如果忽略現在所處的詭異學校，幾人的聊天真的像是校園課間的打趣，青春又有活力。

一下午課間的勤勞付出，時瑤也沒有寫完。

育才中學晚上九點就下課了，十點半關宿舍。

期間會有一個半小時的時間，供學生們自由分配。

可以選擇回宿舍早點休息，也可以選擇去圖書館繼續學習。

教學樓已經關門了，時瑤揹著書包跑到了圖書館。

她來的早，選了一個偏僻的角落，來補沒完成的作業。

至於為什麼選擇一個偏僻的角落，是因為時瑤發現自己的書包裡有一部手機。

時瑤知道，育才中學管理嚴格，但是課間和晚上放學的時候會有很多空餘時間，有一部分學生無聊就會偷偷帶手機進校。

沒想到，她這裡也會有一個。

數學老師留的作業時瑤都會，可是算來算去又很浪費時間。

當大腦無法完成當下任務時，適當藉助高科技，對於時瑤來說，是一個不錯的選擇。

在時

瑤用手機抄的正忙的時候，一條簡訊突然彈出來。

幸好時瑤設定了靜音，不然安靜的圖書館肯定會因為這手機提示音更加安靜。

是誰給她發的訊息？

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