那時他帶的是大四學生，如果唐寧真會來華慶大學，正好輪到他帶大一新生。錢老教授也不能完全確定唐寧會考華慶大學，所以只是跟他提了一嘴：“郝導，到時候還得麻煩你照顧一下小寧，他是個很善良的孩子，但是就是不怎麼會說話，容易鬧誤會。”

院長的願望，他當然要滿足，畢竟錢老教授平日裡也幫了他不少。

即便現在錢老教授不在了，他也不能食言。

唐寧拿著書坐下，他拿著書並不是教材，而是一本詳解珠寶工藝的書，是錢老教授曾經給唐寧推薦的書單上的一本。錢老教授從來不會因為自己掌握了什麼工藝就以自己為唯一準則，相反她會不斷查閱更多的資料去提升、完善自己所掌握的工藝技術。

她也是以這個標準去要求唐寧的，不過她低估了唐寧的偏執。

唐寧的精益求精超越了錢老教授的想象，唐寧為了達成理想的設計效果，會不斷地推翻過去的設計成品，這種行為非常耽誤時間，唐寧有幾次之所以沒有入圍tc就是因為成衣效果遲遲達不到唐寧的設計圖的理想標準，超時後不得不棄賽。

錢教授離世後，手稿上未解釋清晰的問題，唐寧只能自己透過查閱書籍解決。

服裝飾品的設計也是服設的一部分，對於最終成衣的設計效果也起著至關重要的作用，現在的他沒辦法再像過去那般與錢教授透過爭論與交流得出結論，只有不斷從各類書籍中尋找可用的答案。

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