兩人肩並肩，就那樣——頭一次——踏上了通往霍格莫德的雪徑。笑鬧喧吵的學生們漸漸追跑遠去，將愛茉爾和湯姆遙遙甩在了身後。

自從那位雙面間諜冒死來通風報信那晚，裡德爾就把他和她的大腦封閉術課從每日見面改成了週二和週五見面。愛茉爾想，她的DADA教授一定是需要餘下的叄個晚上去研究如何弄碎校長交給他的那瓶血契。讓她稍感慶幸的是，雖然課時減少了，但她對大腦封閉術的掌控卻日益爐火純青，從一開始的防線隨時土崩瓦解，到後來能把他輕而易舉逐出腦海，再到一週前，能隨意展示給他她想讓他看到的（有時是捏造的）記憶。

細想來，她從停滯不前到突飛猛進的轉變，似乎就是從他看到她幼年回憶的那晚開始的。她也思考過為什麼，甚至還為此去禁區查過書籍，但並未找到任何答案。前天，她和裡德爾教授上了最後一堂大腦封閉術課。像以前一樣，兩個人都很默契地沒提他在她那兒看見的童年回憶。但臨走前，他忽然問她有沒有假期計劃。

“Stayingatschool,sir,ifpossible.”（留在學校，先生，如果有可能的話。）

“Whywouldn’titbe?”（為什麼會不能留在學校？）

“Mymothermightaskmeforhelpwithmybrother,sir.Onoccasions,Ifinditdifficulttosayno.”（我母親可能會要我幫忙照顧弟弟，先生。我偶爾無法拒絕。）

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