她沒有進去，只是悄悄走開了。

一開始的時候，黃珊珊是開心的，但不知道從什麼時候開始，她感覺到的漸漸不再是那麼純粹的高興了。

由於婁夏同學的積極主動和英語課代表的成全，黃珊珊上課回來的時候越來越多地讓婁夏幫她搬默寫本回辦公室，哪怕婁夏矮小的身板根本不是適合搬作業本的人選。

但是黃珊珊對她又不像對那些男同學一樣親切，她面對婁夏的時候，笑容和表揚的話語少了很多。

一天，杜若瑤趁辦公室沒人，開玩笑似的說：“黃老師怎麼區別對待呀？”

黃珊珊答：“總感覺……和別人不一樣。”她感覺婁夏不一樣，卻又說不上來籠統的概括，只能一點點用自身的經歷描述自己的體會，

“我每次看到她爭著搶著要幫忙，就……忍不住答應了，畢竟也想不到什麼拒絕的理由啊！……可是幫完忙後卻又會覺得如果給她糖吃，鼓勵她再接再厲就有種莫名的罪惡感，像是在利用這份喜歡一樣。”

杜若瑤看著她緊縮的眉頭，猛地一愣。

黃珊珊放低了聲音嘆道：“她可是我的學生！而且這樣……還跟同性戀似的。”

自高二下半學期開始，黃珊珊的區別對待漸漸變得明顯，婁夏組織的各類文藝活動，她都很少出面，哪怕是作為文藝委員主動來找她，也都被她很快地忽悠過去；婁夏上課時哪怕是睡覺都已經引不起她的注意了，黃珊珊只會主動看向她，然後點她周圍的幾名同學回答問題；婁夏會在節日給她送禮物，雖然也不是什麼大禮，準備的明顯比所有其他同學給的都用心，但是黃珊珊再也沒表示出多麼驚喜，只是普通地朝她道謝。

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