一路往上爬到三樓，才有一個教室沒關門，祁躍仗著自己身量小，大搖大擺走進去，沒想到剛在過道冒頭就被老師發現了。

“哎，同學。”

年輕的老師拿教棍指他：“我們這裡上課不讓下座位到處跑。”

“我來給奧學長找座！”

頭一排的男生殷勤跑過來將祁躍抱起往前跑，穩穩放在講臺上：“喏，矮個得坐前面，這個位置視野好伐？”

滿堂鬨笑，祁躍一臉懵逼，老師竟然也同意了這場瞎胡鬧，拿教棍在他腦袋上輕輕點了下：“行了就坐這裡吧，認真聽啊，不然考試不及格重修。”

說完又看向同學們：“看見沒，人家一隻小貓都這麼好學，你們再不認真好意思嗎？”

“老師老師。”後排女同學舉高手，笑嘻嘻喊：“人家可不是一隻貓來的，有監護喵陪著呢！”

再順著她手指的地方看過去，體型高大長相帥氣的狸花正氣定神閒坐後排的過道上舔爪子。

這下都認出這對校園名貓了，一個個興奮地掏手機拍照四處分享。

老師好脾氣地給了大家兩分鐘自由時間，自己也趁機給小奶牛懟臉來了個高畫質□□特寫。

很神奇，祁躍就這麼莫名其妙又光明正大坐講臺上蹭了半節課。

最後五分鐘，老師講完課堂內容，心血來潮地開始給大家講貓科動物身體結構，順手摟過祁躍做示例。

“看這裡，耳朵外側下方的小口袋，叫面板邊緣袋，也可以叫亨利的口袋，可以改變聲音傳播軌道，捕捉高頻聲音，讓小貓聽覺更加靈敏。”

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