“作為教練，我果然還是希望他們能夠多欣賞一下門後的風景，用更廣闊的視野去追求更高的目標啊！”

說完，兩位教練同時嘆了一口氣，轉頭看向了一旁的加藤：“大貴，你覺得呢？”

加藤教練：“……不，比起天賦、努力這種比較抽象的東西。果然，我還是更擔心這兩個傢伙的腦子啊！”

自從上次阻止了紫原和影山同時墊三球的“壯舉”後，加藤教練就對這兩個人給予了更多的關注——如果那次晨訓不是他及時阻止的話，兩位一年級的“天才笨蛋”就要被鋪天蓋地的排球給砸傻了！

（紫原/影山：明明都是加藤教練突然出聲嚇到了他們，他們才會被砸到的啊……）

對於排球選手來說，同時接球裡的“同時”就非常難實現——和網球不一樣，排球的球體更大更重，在沒有外物的助力下，想要“同時”接球根本就是異想天開。

不過紫原兩人的嘗試也不是沒有益處，不刻意追求耍帥的話，可以把同時接球改成連續接球，把球與球間隔的時間控制在微妙的時間裡。

而選手們需要在極短的時間內做出準確的判斷和動作，從而提升自己的反應速度和接球精準度。

於是在加藤教練的調整下，紫原和影山即將跑偏的訓練方向被及時掰回。

“呀嘞呀嘞~還真是被你們兩個給打敗了呢！”做自由人的宮侑叉著腰走了過來，看著一年級們迷茫的表情，露出一個狡黠的微笑，“既然大家配合得都這麼默契了，不如以後就固定在一個隊伍好了！”

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