幸村眨了眨眼，不那麼意外。畢竟神奈川比較有名的幾所國中裡面（當然這個‘有名’是包括體育和學業兩個方面），立海大附屬中學的網球部格外突出。

“立海大的確不錯，尤其是它的網球部。”真田說，“畢竟連續十三年拿下關東冠軍，可不是一件容易的事。”

“我跟弦一郎也打算去立海大，說不定之後我們會有機會做同學。”幸村這樣說道。

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下午比賽進行的要比上午快得多。

一方面是因為透過上午的比賽，已經將一部分實力不足的人排除在外，只餘十六名選手爭奪最後的三枚獎牌；另一方面則是因為下午比賽的賽制與上午略有不同。上午的比賽是兩兩一組的淘汰賽制，下午的比賽在四強以前依舊是淘汰制，進入四強以後則變為積分制：即四位選手兩兩一組，以及進行比試，勝者積一分敗者不積分，以最終積分高低決定最後的冠軍人選。

因為提前收集了資料，再加上比賽過程中根據對手的表現進行修正，有針對的將球打向死角，柳順利的進入四強賽。

體力消耗超出預期了啊……柳回憶著剛剛聽到的四強對戰順序，忍不住皺起眉，接下來的三場比賽對他來說是個挑戰。

事實也正如他所預料的那般。

柳的第一位對手是東京一所國中的國一生，擅長底線球，但左右移動是弱點。柳很好的利用了自己的資料，比賽過程中不斷的將球向兩側打去，讓對手不停的左右跑動，進而消耗對方的體力以拿下最終的勝利。

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