彼此之間點點頭就算認識了，沒有多說什麼，第一節 柔道課就開始了。前半節課以教練的講授和演示為主，後半節課是搭檔之間彼此練習，教練從旁糾正。

柳與另一位同齡人搭檔，慢慢從最簡單的動作開始著手練習。兩位松川前輩的組合恰好在他旁邊不遠的地方練習，但是狀態明顯不太對。

柳沒有湊過去，只是專心和搭檔練習柔道的動作。

誰曾想，他沒湊過去，前輩卻主動靠過來了。

一次課是兩小節，兩節之間會有幾分鐘的休息時間。休息的時候，松川一矢站在柳旁邊，不知道在想什麼拿著水杯一口沒喝。過了一會，突然開口問道：“柳，你說個人的強大和團隊的強大，哪個更重要？”

“個人的強大很重要，團隊的強大也很重要。”柳反問回去：“五場比賽中，如果只有單打一贏了，其他四場都輸了，那這所學校是贏了還是輸了？”不像排球和籃球那樣必須有固定人數才能參加比賽，網球個人單打獨鬥的專案，但國中期間的網球比賽卻是以團體的成績決定最終的勝負。

這個問題的答案是顯而易見的。

松川前輩的性格不會問出這樣的問題，會問出這樣問題的只怕另有其人。按道理來說，交淺言深是大忌，雖然不知道另一位松川前輩經歷了什麼，但從這個問題來看是對目前持有的理念有些迷茫，因此柳猶豫了一會，還是開了口。

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