就連學習的科目，都是由學生自己選擇的。

同時，為了打消一些學生的迷茫，雖然採用自學的方式，但是根據入學測試，學校為學生制定了一份學習計劃參考。

裡面詳細標明瞭學生的天賦所在，並且附帶了克林斯頓學院相應的老師介紹。

如果學生還是不知道該怎麼辦的話，克林斯頓還有專門的諮詢中心，幫助學生們解決方向上的迷茫。

學生選擇好學習的內容，可以自主選擇老師。

當然，老師也有選擇學生的權力。

雙向選擇的師生，可以成為師徒。

沒有被老師選中，或者老師的學生太多，不想再收徒的，學生可以藉助學校的磁波儀。

磁波儀可以投影出幻影，是克林斯頓學生學習的主要方式。

這個儀器，也方便了學生的學習。

足不出戶，在家就可以完成一天的學習。

不過，為了學習的氛圍，很多克林斯頓的學生還是選擇去圖書館或者教室自習。

安安最厲害的天賦當然是繪畫，學習計劃參考裡也為安安推薦了一位老師，傅宸予決定今日就帶安安去拜師。

相較於磁波儀，拜師當然是更好的學習方式。

只不過克林斯頓的老師數量少，還有很多老師只選擇收幾個或者十幾個徒弟，磁波儀才成為學生的主要學習方式。

不過克林斯頓的老師都是名師教授，這樣子也不是不能理解。

安安的這個老師就是一位繪畫界的大師，名叫蘇裴青。

這位大師的畫價值千金，市面上更是一幅難求。

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