叄月的蘇格蘭高地仍帶著些許冬日的寒意，但空氣中已透出一絲回暖的跡象，許多學生都開始脫下厚實的冬季巫師袍，換上春裝。

貓頭鷹在玻璃窗外一閃而過，阿莉婭獨自站在西塔樓那間空蕩的教室裡，目光定格在桌上那隻困在籠中的灰色小鼠身上。儘管離重要的O.W.L.s考試只有叄個月，她依然把幾乎所有的課餘時間投入到這間“實驗室”裡。

這隻灰色小鼠的外貌與彼得·佩迪魯的老鼠形態幾乎一模一樣，毛髮雜亂，前爪少了一根腳趾，眼睛小而機警。

阿莉婭緩緩伸出手，指尖輕觸小鼠的皮毛，感受著那層與真實無異的質感。多虧了上次測評後獲得的書籍，讓她的作品能夠超越單純的複製與變形，讓小灰鼠不僅擁有與佩迪魯極為相似的思維模式和精神狀態，還具備了追蹤與感應的功能。

當然，也許只有已經陷入昏迷的佩迪魯才知道，阿莉婭究竟在他身上做了什麼、又做了幾遍，才能達成這樣的效果。

確認作品合格後，阿莉婭捧起小灰鼠，穿過昏暗的走廊，來到了樓梯口。小灰鼠被輕放在冰冷的石階上，它警覺地抖了抖耳朵，圓溜溜的黑眼睛在燭光下閃爍了一瞬，隨即迅速順著樓梯消失在陰影中。

作品完成了，然而阿莉婭的臉上沒有絲毫輕鬆或滿足的神色，反而眉頭緊皺，牙齒輕咬唇瓣。

她低頭看向手中的《梅林時代的鍊金術》，指尖輕輕滑過書脊。

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