“這道題a=c其實是個陷阱,出題人就是想讓你們以為這兩條線可以重合,其實不是……”
四月的月考結束,數學的最後一道大題,除了宋韞之外,高叄全軍覆沒。
祝聲聲的數學一直都是弱項,上了高叄以來怎麼也突破不了130分。
她等不及聽老師講評,直接讓宋韞給她講。
“你把輔助線連到f點,這個解法會更容易懂。”
宋韞側身坐著,腦袋和祝聲聲離得很近,給她講題。
這個解法,祝聲聲從未接觸過。
她問:“這是盧老師講過的解法嗎?”
盧老師是一班的班主任。
宋韞放下筆,“不是,是我的家教教我的。”
這個學期之前,他週末一直都有請家教上課,不然真當他輕而易舉就考年級第一嗎?
祝聲聲沒有另外上過輔導課,她很好奇,“家教貴嗎?一節課多少錢?”
宋韞對於家教早已習以為常,輕飄飄地答道:“一小時一千。”
這個價對於沒破產之前的宋家來說,真不算什麼。
而且宋韞現在已經不上家教課了,所以他沒什麼感覺。
但對祝聲聲來說,他一個小時的家教費,是她一個月的生活費。
祝聲聲,你一定要好好讀書,不能被任何事情影響!
她心想著。
“我把草稿撕了,你自己做一遍,做出來我有禮物給你。”宋韞對她說。
他說出這句話的時候,祝聲聲已經另起草稿做題了。
宋韞單手撐在桌上,託著下巴看祝聲聲,架在凳子上的那臺小風扇把她的頭髮吹亂。
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