“他真的特別好,還特別努力,每天寢室熄完燈之後我都看他打著燈學習,然後第二天還天天都六點半起床,去操場邊跑步邊背書。他看我早上起不來,每次就給我帶早飯放到桌子上。”
“他好像還特別孝順,基本上每天都會給家裡人打電話,還經常給他家人買東西寄過去。不過講的是方言,有些我聽得懂有些我聽不懂,不過他好像只給他爺爺打電話……我也不敢問。”
“我上次送了他畫,他說不知道可以送什麼東西給我,但是他說那幅畫是我親手畫了那麼長時間的,他說他不會做別的東西,所以只能織一條圍巾給我。”
“我很喜歡!就是現在太熱了還戴不上!”
“我跟他不是一個專業,但是高數全都是教我的,他教人特別厲害,還特別有耐心。”
路建國第一次聽到“沈祈安”這個名字的時候就覺得耳熟,他自己是從窮地方走出來,所以他知道這些地方的小孩走出來有多不容易。
世界在日新月異地變化,讀書或許真的會成為他們走出大山的唯一機會。
路建國不想要這些小孩因為交不起學費而失去這個機會,他資助過太多學生,也在很多地方幫忙建了學校,這些事情路建國全都讓專門的助理在助理,他只會抽空確認這些錢到底有沒有落實。
唯獨對“沈祈安”這個名字,路建國卻有印象。
沈祈安的成績在他資助的這一批學生里名列前茅,而且這個小孩年年都會寄一大堆自己家裡種的農產過來,每次期末考完的時候也都會手寫一封信過來。
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