“那也不是我突破的，找我幹什麼？”寧梔無語。

不過有個採訪寧梔推不掉，不僅推不掉，還要帶著學生們一起去。

記者先把採訪提綱發給了他們，把一些敏感的問題刪刪減減後，才正式開始。

寧梔提前講過，所以這次採訪的中心是學生們，她在旁邊當個吉祥物就好。

她想當吉祥物，學生們可不想讓她當，在採訪中，數次提到她這個給了他們極大幫助的老師。

寧梔有些無奈，順著學生們的話也說了不少。

“當然最大的功臣還是他們，站在賽場上努力的是他們，頂住壓力和身體不適的也是他們。”

有人把很久之前寧梔參加比賽的照片也都翻了出來，打上了傳承的標籤。

寧梔看到後不由得有點感慨，這確實是一種傳承。

比賽結束後他們的生活再次迴歸平靜，寧梔看著面前的學生們，把自己即將離開的訊息如實相告。

安靜的教室頓時炸鍋，學生們滿是不敢置信。

“老師！為什麼？是發生什麼事情了嗎？”

“老師！有什麼問題你一定要跟我們講啊！我們幫你！”

學生們焦急的樣子讓寧梔心裡一動，隨即她忍不住搖了搖頭，“沒什麼問題，是我要回研究所了，很高興跟大家相處了這麼長時間，只是我還有其他工作要去完成。”

聽到寧梔的話，學生們心裡再有不捨，也知道不可能讓老師留下來了，有幾個感性的一下子紅了眼眶。

寧梔也很感慨，“那我，等你們畢業後來找我。”

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