女生嘻嘻笑道：“老師，我們真是想學習，你就借我們影印一下嘛。”

“行吧，你們拿去影印，最後別忘記還給人家。”語文老師鬆了口。

她注意到周嘉善一直站在人群外遲遲不上前。

語文老師是個心細的人，她對周嘉善的印象很深，不過這倒不是因為周嘉善在班上有多麼突出，而是因為這個孩子太不突出反而給她留下了很深的印象。

她從高二文理分班後就開始帶這個班，經過了兩年，對班上每個學生的性格都瞭如指掌，只有周嘉善，因為個高常年坐在班級最後一排，不像別的男孩子調皮搗蛋，喜歡和老師貧嘴，他永遠都是班上最安靜的那一個，含蓄又內斂。

周嘉善成績很好，每次考試都在班級前三，成績好固然是個閃光點，但這在省重點高中的尖子生班裡反而就顯得不那麼突出了，這就導致他在班裡幾乎是個透明人的存在，壞事想不到他，好事自然也想不到他。

語文老師推了推鼻樑上的眼鏡，對周嘉善露出溫和的笑容，“小周，是有題要問老師嗎？”

其實周嘉善沒有什麼題要問的，但語文老師既然問了，他也不能裝作什麼事都沒有，於是他挑了篇文言文裡的題問老師。

語文老師不傻，看出來周嘉善的心不在焉，也注意到了他不住地往女學生手裡的卷子上瞟的小動作。

她沒往深了想，只淺層的認為周嘉善也想影印作文，但因為靦腆不好意思直說。

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