左邊大白嗓右邊跑調，一開口就把陶琢驚呆了。

陶琢根本聽不清自己在唱什麼，心想算了就這樣吧，總之趕緊罰完站，跟著旁邊的同學一溜煙跑下去。

表演結束，嚴喻徹底解脫，再也不用被每天下午放學後的十五分鐘合唱排練折磨，而對陶琢來說，他的緊張才剛剛開始。

高二六班，高二七班，高二八班……等高二年級都表演完，燈球就會開始旋轉，獨立節目要輪番登場。

陶琢不敢浪費時間，下了臺就跑回排練室，又和樂隊成員們把曲子過了幾遍。

“不要緊張，”喬原棋收起鼓槌，推了推眼鏡：“你彈超好，沒想到你電木雙修水平這麼高，平時不顯山不露水的。”

陶琢說謝謝，很感激喬老師的肯定，但沒什麼用，陶琢還是緊張得快死掉。

陶琢的被害妄想症突然病發，開始擔憂上臺彈到一半弦崩斷了怎麼辦，於是第一千次低頭調琴，緊張兮兮地檢查每一根弦的鬆緊度。

最要命的其實是單宇，作為主唱，人聲比樂器更不可控，萬一在臺上出現夾嗓破音走調的問題……

陶琢拍他肩膀：“沒關係，萬一這樣，一輩子很快的，一閉眼就過去了。”

“滾啊，”單宇崩潰道，“陶小琢，不會說話可以不說。”

單宇焦慮無比，一方面是因為要登臺表演，另一方面因為這是自己送給周嘉的生日禮物，萬一搞砸了，單宇絕對會爬到禮堂最上方毫不猶豫地跳下去。

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