“交出來吧。”向生瀧伸手。

這動靜已經足夠讓全班側目的了。

陳默一下子被打回原型，摸了摸鼻子，認命關機交出去。

向生瀧沒收掉手機之後，不忘教育：“剛開學不到一個月就這麼放縱，上學期期末考試成績好就飄了？路還長著呢。”

“我錯了老向。”陳默識時務者為俊傑。

向生瀧：“老向什麼老向，注意課堂紀律，嚴肅點。”

班上一陣哈哈笑聲。

向生瀧轉身走向講臺，沒好氣：“都笑什麼笑，都給我好好自習。你們看看人席司宴，開學就飛首都參加競賽去了，不出意外，人高二結束就能完成奧林匹克整個賽程，已經跑出絕大多數人一大截，你們還在這裡悠哉悠哉的沒點緊迫感。”

四周一片哀嚎聲。

“老向，學習已經夠苦逼了，宴哥這種降維打擊的怪物就不用拿來羞辱我等平民了吧。”

“就是啊，我們不過是按部就班的老實人，師生之間何必如此圖窮匕見。”

實驗班的學生，最不缺的就是口才。

陳默在後邊聽得可樂，看了看自己旁邊空著的位置，也有點恍然。

三月了，教學樓底的幾株櫻花開得正盛。

此刻教室裡說著自己都是平民的人，無一不努力在奔向自己的前程。

陳默內心翻湧著某種迫切。

是從未有過的清晰，明朗。

後面不過幾天時間，陳默就收到了老k發來的關於他們團隊目前正在進行的專案資料，是有關智慧技術在新媒體應用上的專題研究。

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