“ok，”描苗舉手更正：“前策劃總監。”

10. 有區別嗎？

麥冬不理她調侃，轉頭對陳敘說：“旅遊局應該有合作廣告公司幫忙，我只是拋磚引玉。”

“是，但江灣的廣告公司跟閱江的水平不可同日而語。”陳敘說。

“如果你不介意，我可以幫忙看看方案。”

“那就太好了！夏陽清楚品牌想要什麼，而小冬知道如何滿足品牌和消費者，雙劍合璧！我今晚回去就將方案發過來。”他轉頭對描苗說：“還要感謝今天姜老師的培訓，幫助系統完善了打造江灣文旅品牌的思路和決心。”他站起來舉起杯子，真誠地：“有三位同行，如虎添翼，我以茶代酒聊表謝意！”

話題繼續發散，聊著就聊到麥冬和描苗是高中同班同學。

麥冬問陳敘：“敘哥，你知道我們是同一所中學畢業的嗎？”

“真的嗎？”陳敘驚訝，他竟不知麥冬也是實驗中畢業的。

“嗯，描苗是初中就在實驗中學，我是高中才考進去的。”麥冬略誇張地：“哇，一進去就看到高考光榮榜上你的名字。”

“那我是你們的師兄囉！”

“是。”麥冬哈哈哈笑了幾聲，“敘哥威武！”

“哈哈，早知道這樣，我應該更努力！”

“還要更優秀嗎？”描苗略不滿地嘀咕了一句：“在高中部叱吒三年風雲啦！”

“哦？”陳敘開心地笑了：“能夠讓你記住，我很榮幸。”

事實上，描苗下午的會議上就想起陳敘是實驗中學的師兄，畢竟校慶時他和自己都在傑出校友的宣傳小冊子上，她不過是不想跟他有牽扯，才假裝不認識。她有些心虛地扯開話題：“您怎麼會認識陳主任？”

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