當聽到謝淵的名字從教習口中說出來，沈黛不自覺把頭高高揚起來，心中有種比其他人都高出一頭的感覺。你們都不認識謝王爺，我卻認識謝王爺，謝王爺還給了我一塊金牌。沈黛有些飄飄然。

之後，教習的重點轉移到洛陽的溫氏上面。

溫氏的家主姓方，叫方乾之，是上任女家主的夫婿，出身北邙山陰的一個早已沒落的小世家。老家主死後，女家主纏綿病榻，方乾之趁機圖謀了家主之位。

圖謀——

教習用了個不算好也不算壞有失客觀的詞語來概括方乾之的行為，這個主觀傾向就很明顯了。

也難怪。

金陵謝氏要聯合蜀地劉氏共同對付洛陽溫氏——不，現在叫方氏更合適。沈黛是見證安樂公親口答應了謝淵結盟的。城主都站了隊，白帝城書院教習們的舌頭也自然向著金陵謝氏卷。

就是不知道那個叫方乾之的為什麼還肯頂著一個“溫”姓在外行走，真窩囊！沈黛想，換作是他，他肯定把一個大大的“沈”字掛在洛陽城門上。全天下的人都知道洛陽姓“沈”才好！

教習簡單地提了一嘴洛陽老家主和溫二公子。說得不明不白，含含糊糊，轉而著重講起了蜀地這塊被明山秀水圍繞的福地之上歷代安樂公的輝煌事蹟。

……

“溫二。”

“溫二！”

“那個溫二啊！”

……

沈黛發現因為教習提起了溫二公子，底下不少學子擠眉弄眼，互相傳遞眼神，時不時用下巴戳向西南方向，嘰嘰喳喳用各種不同的聲調重複“溫二”這兩個字。教習們不得不用驚堂木拍了拍桌案。

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