一說起顧庭，英語老師就生氣，他現在看他哪哪都不順眼。

“我還沒有看呢，你問他幹啥？上次我佈置的作業他就抄了，我問他他還不承認。”

數學老師一下就聽出來了，肯定是劉老師跟顧庭鬧矛盾了，顧庭寫完了，劉老師肯定說他抄了，那這次英語的成績……

劉老師把成績單拿過來掃了一眼，然後道：“我就說吧！你看看他，居然考零分，氣死我了，我就說他抄的吧？當時他還跟我要證據，你看看……對了，於老師這次顧庭數學考了多少分，不會也是零分吧？”

要都是零分，他就心理平衡了，不是他不中用，是顧庭這棵苗子不好。

數學老師：“六十分呢，這次的題目很難。”

“六十分？他能考六十分？”英語老師彷彿能咬人。

那憑什麼啊？憑什麼顧庭數學能考六十分，他的英語就靠零分？要知道一個零分能拉多少分下來？

“那語文呢？他語文考了多少？語文不至於考零分，但是他要是語文也考得少，那他心裡也能平衡。

“我問過黃老師了，顧庭語文也考了六十多分呢。”

劉老師：……

那就不對了，那就說顧庭在別的學科都進步了，就在他這裡考零分，這也太不像話了！

坐不住了！坐不住了！好氣！

于娜又道：“劉老師，你是不是對顧庭批評得太過了，其實他還是有點潛力的。”

批評太過了？他現在就想打人。

憑什麼啊？

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